《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》單元教學(xué)方案

發(fā)布者:馬克思主義學(xué)院發(fā)布時(shí)間:2022-06-07瀏覽次數(shù):469


本單元標(biāo)題:導(dǎo)論

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

1.了解整本書(shū)的知識(shí)脈絡(luò)、理解大學(xué)為何開(kāi)設(shè)此課程。

2.掌握學(xué)習(xí)本門(mén)課程的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的重視。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論解決生活問(wèn)題的能力。


1.掌握馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)涵。

2.掌握馬克思主義中國(guó)化的理論成果。

3.掌握如何學(xué)習(xí)本課程的方法。

1.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定在黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2.增強(qiáng)學(xué)生投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺(jué)性主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

你為什么要寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

什么是馬克思主義中國(guó)化?中國(guó)為什么選擇馬克思主義?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

首先通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的提出、內(nèi)涵,讓學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化有進(jìn)一步的了解;再通過(guò)馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果的學(xué)習(xí),感受馬克思主義為什么行,共產(chǎn)黨為什么能。



觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示馬克思主義等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題





毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第一章毛澤東思想及其歷史地位

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的能力。

  2. 提高學(xué)生以辯證唯物主義評(píng)價(jià)人與事的能力。


1.了解毛澤東思想形成的 過(guò)程。

2.掌握毛澤東思想的主要內(nèi)容。

3.掌握毛澤東思想活的靈魂。

4.科學(xué)評(píng)價(jià)毛澤東思想。

1.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞毛澤東詩(shī)詞,在詩(shī)詞中感受毛澤東的革命思想和革命情懷。

2.樹(shù)立毛澤東在學(xué)生心中的高大形象。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

毛澤東詩(shī)詞--《沁園春-雪》


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

你心中的毛澤東?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.學(xué)習(xí)毛澤東思想形成的過(guò)程。

2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東思想的主要內(nèi)容。

3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東思想活的靈魂。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示毛澤東思想等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題





毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第二章 新民主主義革命理論

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

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地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 認(rèn)識(shí)新民主主義革命理論是中國(guó)革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié),是中國(guó)革命勝利的指南,是馬克思中國(guó)化的重要成果。

2.懂得理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。


1.了解近代中國(guó)國(guó)情和中國(guó)革命的時(shí)代特征。

2.了解新民主主義革命理論的實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.掌握新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)。

4.掌握走以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取全國(guó)政權(quán)革命道路的歷史必然性及其基本內(nèi)容。

1.增強(qiáng)學(xué)生輪聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.感受革命道路、指導(dǎo)思想的的來(lái)之不易。

3.感受三大法寶在今天的運(yùn)用。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的國(guó)情對(duì)比


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

為什么要革命?怎樣革命?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.新民主主義革命理論的形成條件和背景

2.新民主主義革命理論的主要內(nèi)容。

3.重點(diǎn)講解三大法寶


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示新民主主義革命等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題


毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第三章 社會(huì)主義改造理論

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生對(duì)歷史必然性的認(rèn)識(shí)。

  2. 提高學(xué)生懂得反思的能力。

1.了解新民主主義社會(huì)的性質(zhì)、特征、主要矛盾與主要任務(wù)。

2.深刻理解過(guò)渡時(shí)期總路線提出的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)可行性。


1.加深對(duì)馬克思主義中國(guó)化的認(rèn)知,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性。

2.深刻認(rèn)識(shí)做人做事需實(shí)事求是。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

1840-1949-1956的圖形對(duì)比


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

1949-1956這段時(shí)間,在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,做了哪些大事?這個(gè)階段的社會(huì)性質(zhì)是什么?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.中國(guó)由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的歷史必然性。

2.中國(guó)特色社會(huì)主義改造理論的主要內(nèi)容和歷史經(jīng)驗(yàn)。

3.中國(guó)社會(huì)主義改造勝利完成建立社會(huì)主義制度的偉大歷史意義。



觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示社會(huì)主義改造等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題


毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第四章 社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索的理論成果

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)矛盾、處理矛盾的能力。

  2. 提高學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中做,懂得把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上升為理論的升華。


1.認(rèn)識(shí)初步探索的重要理論成果。

2.掌握初步探索的意義

3.體會(huì)初步探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1.增強(qiáng)學(xué)生的總結(jié)、反思意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的理論自信。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

建國(guó)初,我國(guó)百?gòu)U待興、百業(yè)待舉的畫(huà)面。


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

新中國(guó)成立后,為什么要對(duì)社會(huì)主義道路進(jìn)行探索?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.認(rèn)識(shí)初步探索的重要理論成果

2.掌握初步探索的意義。

3.體會(huì)初步探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示社會(huì)主義建設(shè)道路探索等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題







毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第五章鄧小平理論

授課班級(jí)


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時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

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地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

1.提高學(xué)生辯證看待改革開(kāi)放前、改革開(kāi)放后的能力。

2.提高學(xué)生懂得創(chuàng)新的能力。

1.了解鄧小平理論的形成條件。

2.掌握鄧小平理論的基本問(wèn)題。

3.掌握鄧小平理論的主要內(nèi)容。

4.體會(huì)鄧小平理論的歷史地位。

1.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.把“改革開(kāi)放”精神運(yùn)用到生活中去,解決生活中的問(wèn)題。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

油票和人每天所需油量對(duì)比、糧票和2020年天貓營(yíng)業(yè)額作對(duì)比。


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

為什么會(huì)有天翻地覆的變化?究竟什么是社會(huì)主義?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.鄧小平理論形成的過(guò)程

2.鄧小平理論的主要內(nèi)容

3.鄧小平理論的歷史地位



觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示鄧小平等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題









毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第六章“三個(gè)代表”重要思想

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

1.提高學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行科學(xué)判斷的意識(shí)

1.把握“三個(gè)代表”重要思想的形成條件和形成過(guò)程。

.2.深刻理解“三個(gè)代表”重要思想的核心觀點(diǎn)和主要內(nèi)容。

3.明確“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位。

1.感受黨“三個(gè)代表”的政策,增強(qiáng)制度自信。

2.引導(dǎo)學(xué)生重視“思想政治教育”,懂得個(gè)人品德-家庭美德-職業(yè)道德-社會(huì)公德-愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵、

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

蘇聯(lián)解體事件、江澤民在廣東的講話


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

為什么提出“建設(shè)什么樣的黨,怎么建設(shè)黨的問(wèn)題”

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.把握“三個(gè)代表”重要思想的形成條件和形成過(guò)程。

.2.深刻理解“三個(gè)代表”重要思想的核心觀點(diǎn)和主要內(nèi)容。

3.明確“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示江澤民等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題





毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第七章科學(xué)發(fā)展觀

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  2. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“和諧”解讀的能力。

  3. 增強(qiáng)學(xué)生在日常生活中為構(gòu)建“和諧社會(huì)”的積極性、主動(dòng)性。

1.了解科學(xué)發(fā)展觀的形成條件和過(guò)程理。

2.解和掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。

3.把握科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),明確科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位。

1.懂得聯(lián)系國(guó)家發(fā)展實(shí)際,理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),為解決新情況新問(wèn)題,黨中央進(jìn)一步提出了五大發(fā)展新理念。

2.在日常生活中感受和諧社會(huì),并努力為構(gòu)建和諧社會(huì)出力。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

非典案例


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

你眼中的和諧社會(huì)是什么樣的?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的形成條件和過(guò)程理。

2.重點(diǎn)講解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。

3.引導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),明確科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)



小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題


毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第八章習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生正確分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的能力。

  2. 提高對(duì)“理論創(chuàng)新”的認(rèn)知能力。

  3. 提高學(xué)生辯證看待21世紀(jì)馬克思主義。

1.全面、準(zhǔn)確地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的社會(huì)歷史條件。

2.深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、歷史地位。

  1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,

  2. 理性地認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義所處的歷史階段和歷史方位,不妄自菲薄,也不急于求成。

3.堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心和信心。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

習(xí)近平辦公室后面的照片故事


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

11照片中你看到了什么共同信息?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.全面、準(zhǔn)確地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的社會(huì)歷史條件。

2.深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、歷史地位。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題



毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第九章 堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生自我認(rèn)知的能力,清晰自身的青春夢(mèng)。

  2. 增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而奮斗的情感。

1.了解中國(guó)夢(mèng)提出的背景,理解中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵。

2.掌握中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑。

3.掌握建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的詹歐略安排、戰(zhàn)略導(dǎo)向。

1.找到青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系。

2.激發(fā)學(xué)生為青春夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

街頭采訪:你的夢(mèng)想是什么?


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

1933年的《東方雜志》新年特號(hào)刊封面上,一個(gè)健壯的孩子正在洗刷地球儀上中國(guó)的濃黑污垢,這就是當(dāng)時(shí)創(chuàng)作者眼中的“中國(guó)夢(mèng)”。為什么 會(huì)有這樣的夢(mèng)?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.了解中國(guó)夢(mèng)提出的背景,理解中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵。

2.掌握中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑。

3.掌握建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的詹歐略安排、戰(zhàn)略導(dǎo)向。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題





毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第十章“五位一體”總體布局

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 懂得五位一體的關(guān)系,并在生活中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決身邊的問(wèn)題。

  2. 提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政的習(xí)慣。

1.了解統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局的重大意義

2.掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵和重大舉措。

3.把握“五位一體”總體布局各方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一,共同構(gòu)筑起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局。

  1. 增強(qiáng)學(xué)生的四個(gè)自信。

  2. 提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,并為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

人成長(zhǎng)的過(guò)程


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

五位一體的提出過(guò)程是怎樣?他們之間有何關(guān)系?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.了解統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局的重大意義。

2.掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵和重大舉措

3.把握“五位一體”總體布局各方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一,共同構(gòu)筑起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示五位一體等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題



毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第十一章 “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 辯證看待“四個(gè)全面”的能力。

  2. 辯證看待關(guān)于“四個(gè)全面”相關(guān)時(shí)政的能力。

  1. 了解全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。

  2. 掌握四個(gè)全面的內(nèi)涵。

3.掌握全面深化改革的總目標(biāo)。

1.增強(qiáng)學(xué)生的四個(gè)自信。

2.激發(fā)學(xué)生想第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力。

3.積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

202171日習(xí)近平天安門(mén)廣場(chǎng)上的講話


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

四個(gè)全面有什么關(guān)系?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.了解全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。

2.掌握四個(gè)全面的內(nèi)涵。

3.掌握全面深化改革的總目標(biāo)。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示四個(gè)全面等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題




毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第十二章 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生對(duì)“總體國(guó)家安全觀”的重視。

  2. 堅(jiān)定立場(chǎng),提高應(yīng)對(duì)“分裂實(shí)力”的分辨能力、處理能力。


1.了解國(guó)家安全觀

2.了解習(xí)近平強(qiáng)軍思想。

3.掌握一國(guó)兩制、國(guó)家安全觀。

1.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)情懷。

2.增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

間諜時(shí)間、臺(tái)灣局勢(shì)


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,你能做些什么?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.了解國(guó)家安全觀。

2.了解習(xí)近平強(qiáng)軍思想。

3.掌握一國(guó)兩制、國(guó)家安全觀。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示中華民族偉大復(fù)興等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題




毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論單元教學(xué)方案

任課教師:__________

本單元標(biāo)題:第十三章 中國(guó)特色大國(guó)外交

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生正確分析國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的能力。

  2. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類命運(yùn)溝通的認(rèn)同感。

1.掌握習(xí)近平外交思想,

2.掌握新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)的外交政策演變以及中國(guó)共產(chǎn)黨外交工作的基本原則。

2.明確中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策,同國(guó)際社會(huì)一道致力于推動(dòng)建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系。

3.理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的內(nèi)涵,以及如何共商共建人類命運(yùn)共同體。

1.認(rèn)識(shí)到世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題,和平、發(fā)展、合作、共贏成為不可阻擋的時(shí)代潮流。

2.增強(qiáng)民族自豪感。

3.感受弱國(guó)無(wú)外交的道理。

3.為強(qiáng)起來(lái)而奮斗。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

外交天團(tuán)


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

中國(guó)外交的的變化?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.學(xué)習(xí)堅(jiān)持習(xí)近平外交思想

2.掌握?qǐng)?jiān)持走和平發(fā)展之路

3.理解推動(dòng)人類命運(yùn)共同體



觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示中國(guó)外交等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)


總結(jié)評(píng)價(jià)


小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題





本單元標(biāo)題:第十四章 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

授課班級(jí)


上課

時(shí)間

周   星期      第 節(jié)

上課

地點(diǎn)

周   星期      第 節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

能力(技能)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)

  1. 提高學(xué)生分辨是非的能力。

  2. 引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏的意識(shí)。

1.了解中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

2.明白中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史的選擇、時(shí)代的選擇、人民的選擇。

3.掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

4.掌握新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。

5.全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。

1.認(rèn)識(shí)到,在黨情、世情、國(guó)情深刻變化的歷史背景下,加強(qiáng)黨的建設(shè),必須全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,從而提高學(xué)生對(duì)從嚴(yán)治黨重要性的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生凝聚力,積極向黨組織靠攏。

訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))或情景設(shè)計(jì)

中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)疫情交出的答卷


教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

咨詢(告知)

中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能?

以小組為單位

聆聽(tīng)且參與討論

計(jì)劃

(項(xiàng)目任務(wù))

1.了解中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

2.明白中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史的選擇、時(shí)代的選擇、人民的選擇。

3.掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

4.掌握新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。

5.全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。


觀看視頻

通過(guò)雨課堂進(jìn)行知識(shí)鞏固

實(shí)施

PPT展示堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨等內(nèi)容

利用雨課堂教學(xué)方法

巡視課堂

監(jiān)控小組討論


小組討論

利用雨課堂進(jìn)行互動(dòng)

檢查


檢查小組實(shí)施情況


首先自我檢查

小組檢查

接受教師抽查

評(píng)價(jià)

總結(jié)評(píng)價(jià)

小組互評(píng)

第二課堂或課外作業(yè)

布置課外作業(yè)

完成教材課后思考題